“这是我带的第一届毕业班，从高一接班到现在，我和他们已经相处整整三年，我一直计划在毕业季为他们送上一份礼物。”这名90后语文老师想到，此前实习时曾给学生写过简单评语，于是他选择继续用书信的形式来传递师生之间最真挚的情感。

从今年1月开始，刘维良便利用休息时间写信，他首先在脑海里细细回想与每个学生相处的细节，再针对他们各自的性格、爱好，谈谈高中三年的学习生活，以及对他们未来发展提一些指导建议。一封信800字左右，手写大约需要20分钟，超过4万字，刘维良用了整整一学期才完成。

在高考前一天的毕业班会上，刘维良将这些信分别交到每个学生手里。同学们打开信，有惊喜也有感动，更多学生一下子红了眼睛。“这是一个毕业季，本身就带有离别的愁绪，其实我自己不是一个喜欢哭哭啼啼的人，我希望我的书信更多的是给予学生一份高中三年的总结和鼓励，但还是很多同学当场落泪了，主动和我拥抱。”

不一样的鼓励和祝福

让每一位学生都有不一样的感动

记者看到，每封信均以“亲爱的”称谓开头，以“你的朋友：刘维良”落款，字迹工整细腻，字里行间既有点点滴滴的回忆，也有作为班主任针对每个学生的特点，给出的鼓励和祝福。

“你的艺术我已有所了解，你的声线、你的语调，真的是一个学播音的好苗子，请你不要放弃，不断充实自己的内心，我相信你终有出头的那一天……”

“亲爱的乐妍：见字如面!三年时光如白驹过隙，匆匆划过!很荣幸教了你两年半的时间，你真的是我见过语文功底最好的孩子，也是较自觉的孩子，你对于语言的运用，对于知识的掌握让我也自叹不如!我也很希望你能读中文系，当然这一切都要看你的喜好……”

“你也会迷惘，也会焦虑，也会踌躇，也会彷徨，但三年前的你一定想不到自己会通过自己的努力到如此的高度，会得到所有科任老师的喜爱，也证明我的眼光没有错。你是一个眼里有光的小孩，这份对自己的执着帮助你一步一步的走到现在。

我不会忘记高三深夜最后一个离开教室的你，不会忘记你的灿烂笑颜，比起高一时遇到英语困难就哭哭啼啼的你，三年你真的成长了不少，也真正成熟不少，希望你永葆内心的纯粹，愿你眼中有星辰，切勿忘记来时的路。”

不仅仅是一封手写信

其中还有反思，还有故宫口红

“我们班有近一半学生都是艺术生，这些同学很长一段时间在外面学艺术，他们中有个性的孩子比较多，所以处理问题自然也要更细致一些。”作为一名年轻班主任，在写信过程中，刘维良更多的还是反思与学生的沟通相处，比如对在外学习的艺术生，自己的关注度还不够;在班级过于严厉，对学生的态度以及教育方式方法上还有很多欠缺和不足。

刘维良回忆，自己曾对班上女生说过一句重话，这次在信中诚恳的向这位同学道歉，“这个女生是班干部、学习成绩优异，在换座位时，被分到了成绩相对弱一点的小组，我们由此产生一点争执。”尽管事后这名学生表示自己并没有放在心上，但刘维良还是进行自我反思，之后在处理问题时要学会更好的与学生沟通。

仅仅书信还不够，刘维良还同时为每个学生准备了滑板、故宫口红、《竹林七贤文选》、羽毛球拍、鹿晗专辑等紧跟他们喜好的礼物。

在高考结束后，刘维良也收到了家长和同学的回应，“尤其孩子在遇到困难的时候找到你，你给她想办法解决问题，进入正常的学习、生活轨道。再次真诚感谢刘老师!”“谢谢刘老师的礼物!信我也认认真真读完啦，真的很感动!集训回来以后我发现其实我静下心来是可以好好学习的，特别是语文和英语，虽然高二没能学到该学的知识我很遗憾，但高三我实迷途其未远，觉今是而昨非，也为自己后来的努力和进步而感到高兴，我会一直努力的……”(王乙竹)