宁波:打造行业参与、学段衔接的全景式劳动教育生态
中国教育新闻网| 2023-02-14 10:11:00


(资料图片仅供参考)

近日,宁波市教育局出台了《关于全面加强新时代中小学劳动教育的实施意见》和配套的《关于加强新时代中小学劳动教育的行动方案》,把劳动教育融入城市发展、劳动者培育的重要环节,构建学校主导、家庭基础、社会支持等贯通一体、开放协同的劳动教育体系,全面推动“宁波文化+宁波制造+宁波服务”主导下的劳动新业态教育。

按照《行动方案》,宁波将紧密结合该市现代化滨海大都市建设的有利契机,在参与宁波文化、宁波制造、宁波服务中不断丰富劳动教育的实践形式,探索建立“日常生活劳动清单”“校内‘小岗位实践’清单”“特色文化实践清单”和“特色产业研学清单”等4张“清单”,推动实施“劳动知识+基础技能+专项特长”课程研发和教学实践模式。实施清单化打卡管理,要求各地各校参照市级指导清单,建立具体实践清单,每学年完成实践内容不少于70%。

宁波要求,在落实好必修课的基础上,加强课程校本化实施,立项支持60门劳动教育精品课程、20门技术与工程应用课程研发,试点开展小、初、高特色项目共同体建设。同时,组织“崇劳守正”产业讲堂,围绕地域主干行业和重大工程,定期组织企业代表、劳模工匠科普说,通过讲授行业通识、“单项冠军”发展史等,普及城市产业知识、发展风貌,培育爱乡立业情怀,并开展行业知识应用拓展,增强学生工程技术应用视野。

在劳动教育实践场所建设上,宁波多层次建立劳动实践场所图谱。实施“扩容优享”计划,要求各地加快劳动实践基地建设,集群新建一批综合性、文化性、产业性的实践基地,推动普通高校、职业院校开放课程类实训基地,推动校内劳动实践教室标准化建设。同时,加强统筹开放管理,宁波市教育统一编制劳动实践场所图谱清单,做到一图掌控、按图索骥。

依托区域优势,宁波将创新实施“劳动+职教”模式和“劳动+社区”模式。发挥职业教育办学优势,推动中小学与职业院校及若干校企合作企业建立劳动教育共同体。围绕劳动清单,联动实施职业通识教育、选修课开设、职业技能体验、职业生涯规划等普及深化;同时,推动各地统筹相关部门、街道(乡镇),指导、支持中小学与行业机构、社区结成劳动教育联盟,组织学生参与现代物流、现代金融、文化创意等新型服务性劳动。

此外,宁波市教育局还率先成立了宁波市劳动教育指导中心,针对开展找资源、找平台、引合作,扩大劳动教育多样化供给渠道,加大劳动实践指导,组织标准建设,开展实证研究,加强劳动教育统筹指导。

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