关部门应加强协作，积极开展新国标的宣传、培训活动，让校园管理人员、安保人员全面了解新国标的要求，健全对校园安全防护工作的检查、评估、考核、督促机制，确保新国标真正落地，以新国标筑牢校园“安全防护墙”，把校园安全风险降到最低，从而实现以国家标准升级推动校园安全升级的目标。

新版国家标准《中小学、幼儿园安全防护要求》于今年6月1日正式实施。按照校园的不同类型和规模，学校大门外、学校周界等16个部位和区域均被列为安全防范的“重中之重”，校园安全防护区域首次从内部延伸到了门口和周边地区。(据5月31日《中国消费者报》报道)

有关中小学、幼儿园安全防范的新版国家标准的正式实施，释放出以严格标准强化校园安全管理的积极信号，对于进一步完善校园安全防范工作规范体系具有重要意义。

新国标是对2012年版旧国标《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》的修订、完善、升级，弥补了旧国标人力防范和实体防范方面要求偏低、系统技术指标与新技术应用不匹配不协调等问题。

目前，不少学校在安全管理工作中的操作要求并不一致，有些学校针对安全保护区域的划定、保安人员及安保设施的配置、值守巡逻制度等事项各自为政，管理随意性较强，很容易出现校园安全管理的短板和漏洞，带来种种风险隐患。

新国标划出了16个重点防护部位和区域，并把安全防护圈由校园内拓展到校园外学校门口和周边区域，实现了校园防护关口的前移，给学生和教职员工划出了更大的保护圈，也给学校以及相关部门划出了更大、更清晰的责任圈。针对人力防范、实体防范和电子防范方面，明确了具体的内容和技术规范，给校园安全管理设定了更全面、更严格、更科学、更匹配的标准和参数。这些要求以问题为导向，瞄准了校园安全管理的重点部位、重点设施、重点措施，具有很强的可操作性，给中小学校、幼儿园提供了刚性权威的安全防护依据和指南，提供了看得见、摸得着的“抓手”，有助于统一校园安全管理的标准，增强了校园安全管理的规范性、标准性、系统性、长效性，提升了校园安全防范水平。

学生和教职员工的生命健康无小事，校园安全管理无小事。以国家标准强化校园安全管理，体现了“以人为本，生命至上”的理念，体现了法治化、精细化、现代化治理思维，给校园安全防护提供了系统性、机制性支撑。但是，就像徒法不足以自行一样，徒“标准”也不足以自行。公安、教育、市场监管等部门应加强协作，积极开展新国标的宣传、培训活动，让校园管理人员、安保人员全面了解新国标的要求，健全对校园安全防护工作的检查、评估、考核、督促机制，确保新国标真正落地，以新国标筑牢校园“安全防护墙”，把校园安全风险降到最低，从而实现以国家标准升级推动校园安全升级的目标。