对老师而言，最开心的莫过于桃李满天下。最近，上海群益职业技术学校校长陈金国就特别骄傲——在首届上海市托幼行业职业技能大赛上，来自市级示范园、黄浦区荷花池幼儿园的保育员吕子晖一举夺得特等奖。这个被孩子们称作“扣子老师”的00后姑娘，正是群益职校2018届学前教育专业毕业生。

(资料图片仅供参考)

“‘扣子’还有个双胞胎妹妹叫吕子蕾，也在荷花池幼儿园当保育员，姐妹俩都很优秀！”陈金国揭秘。00后的“大孩子”照顾“15”后的小孩子，究竟有哪些高招？记者走进了荷花池幼儿园。

一家两对双胞胎 “大姐”从小爱带娃

年轻保育员们的一天，从上午7：15开始。

大（3）班教室里，“扣子”已经开始了忙碌——补齐今天上课要用的彩泥和折纸，修补一个纸盒做的大骰子，开窗，通风，调试好多媒体设备。8时多，孩子们陆续放好小书包，准备下楼享用“小荷早茶”。大部分孩子蹦蹦跳跳走在前面，男孩苗苗（化名）拉着“扣子”的手，一格一格楼梯慢慢走。由于患有自闭症，他时常需要老师的特殊照顾。“希望我能帮助他从他的星球飞回来。”“扣子”小声对记者说。

来到餐厅，“扣子”遇到了妹妹，她正忙着给孩子们夹取小毛巾。“很多小朋友一开始不认识‘吕’，但看到有两个‘口’，叫着叫着我就变成‘扣子老师’了。”吕子晖笑着解释道。在孩子们眼中，有两个长得几乎一模一样的老师实在是太好玩了。“孩子会问我们是不是孙悟空的毛，是不是分身……”说起和孩子相处的趣事，姐妹俩眼里有光。

“弟弟妹妹就是我们带大的，我们从小就会管娃！”原来，姐妹俩8岁那年，父母又生了一对龙凤胎。父母工作忙，姐妹俩就主动分担起照顾弟弟妹妹的任务，泡奶粉、换尿布都有模有样。她们最喜欢送弟弟妹妹去上幼儿园。“那时候我才发现，幼儿园老师有多神奇！有一阵弟弟妹妹进园不肯脱下小书包，老师总有办法哄好搞定。”“扣子”说，学业繁重时，听弟弟妹妹叽叽喳喳讲幼儿园生活，也觉得特别解压。

“因为喜欢小孩子，你就不会觉得他们吵和麻烦，或者嫌他们弄脏衣服什么的，你会觉得，看着他们长大很有成就感。”“扣子”说。有一次午餐时，一个小朋友忽然喷射性呕吐，吐了她一脸一身。扑鼻而来的酸味让她脑子一片空白，可她完全顾不上自己，先忙着把孩子脸上手上擦干净，不断地安抚她。直到做完消毒，将孩子交到老师手中漱口喝水，她才想起自己身上还没弄干净。

不包办一切 向“3岁小孩”学习

从实习算起，“扣子”已经在幼儿园工作了整整五年，她坦言，自己掌握了不少“新技能”，比如，分清不同奥特曼的脸和技能，牢记全班小姑娘各自喜欢哪个公主，熟识蚂蚁一家的任务分工……“小孩要‘抽查’的，如果总是答不上来，他们会觉得你不重视他们，会不开心的。”“扣子”说，现在的孩子知识面广，所以，她特别喜欢向“3岁小孩”学习。

上午9时，回到教室，孩子们准备开始做互动操，音响里传来了熟悉的动漫《精灵梦叶罗丽》主题曲。这是“扣子”帮着带班老师徐嘉一起选的。“因为年龄小，她比我更知道如今的孩子流行什么，家长们也喜欢她拍的视频和照片。”徐嘉很喜欢这个热情能干的小姑娘，“除了保育护理，‘扣子’还是我的课堂助教，是我的另一双眼睛、另一双手。”徐嘉觉得，“扣子”有超出年龄的细致和体贴，最关键是肯在孩子身上花时间。

比如，她最清楚苗苗喜欢的绘本是哪一本，书翻旧了就帮他补好，让苗苗在熟悉的事物中感到心安；她也能从每天的喝水记录单上看到哪个孩子饮水量不够，提醒他多喝水，避免上火。又比如，孩子们每次午睡起来，“扣子”总会挨个帮他们“包肚子”。一次，一个孩子起床后小脸一直红红的，一测体温，孩子生病了。还有一次，“扣子”注意到一个男孩几次三番来拿餐巾纸，便悄悄告诉他不如多放几张在口袋里，不用老是来来回回。

个别活动时间，在“建筑工地”忙碌的几个男孩忘记把积木收拾干净就要离开。积木虽然就在“扣子”手边，但她还是召唤“建筑师”赶紧返工。“读书时，老师就总是告诉我们，‘护理’不是帮孩子做所有的事情，而是要一点点把孩子应该做的事情还给他。”“扣子”举例，就拿换尿布来说，刚入园的托班宝宝们很多都需要老师帮忙换纸尿裤，两周后，“扣子老师”会请他们试着自己去拿纸尿裤；小班的孩子还能发嗲让“扣子”老师喂饭，长大一点可就不行了，到了大班，孩子们则会主动帮“扣子”老师一起收拾桌子。

“中职毕业的姑娘们有很强的保教结合的意识和执行能力。”群益职校学前教育专业教研组长张艳娟这样评价“扣子”她们。她告诉记者，刚入校时有学生觉得自己要做“阿姨”了，有点自卑，但渐渐发现，如今的保育员更像是“生活老师”，辅助教师完成课程，准备材料，关注到每个孩子的需求。作为全市较早开设中职学前教育的学校，群益职校领衔开发了《上海市中职幼儿保育专业教学标准》，并将于今年完成修订。从2021年起，全国中职阶段学前教育专业名称也更名为幼儿保育，着力提升托幼园所保教工作的专业水平。今年，即将更名为“闵行职业技术学院”的群益职校将开设首个五年一贯制婴幼儿托育服务与管理专业 。

怎么用儿童化的语言让挑食的孩子愿意张开嘴巴？午睡时如何观察了解孩子的身体状况？张老师介绍，在学校实训中心的仿真环境中，“准”保育员通过任务引领型课程学习，应对各种突发情况。学前教育专业负责人宋丽萍介绍，学校还通过志愿服务、礼仪大赛、演讲比赛、人文讲座等形式，提升学生的表达能力、沟通能力和审美情趣。

“中职毕业的姑娘们善于观察孩子，有良好的专业素养，我们也要给她们提供多领域的学习机会，让她们有更多的职业拓展空间。”荷花池幼儿园园长宋青告诉记者，幼儿园在医教结合的背景下制定了两周一次的保健技能培训、一季度一次的保健大课堂、一学期一次的教育专题培训等五大培训内容，帮助她们获得学历和资格技能双提升。

新民晚报记者 陆梓华