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传统教学中，部分教师只注重“教了什么”，往往忽略了学生“学到了什么”，导致学生在学习过程中学习动力不足、兴趣不浓，因度研讨型智慧教室，构建了一个适合互动交流、团队协作、自主探究、创新思维的教学空间，从课堂教学的过程中去改变学习方式，营造了师生、生生平等讨论的教学环境，从“教学”走向“学教”，实现了从教师的知识传授到师生的知识共同生产的转变。
研讨型智慧教室可支持多组的多屏协作互动。在分组研讨学习过程中，改变传统课堂被动学习、机械训练的现状，把学习的主导权还给学生。学生们可根据研讨话题进行头脑风暴，让思维的火花得到充分碰撞，在探究中发现问题，在研讨中解决问题。
利用小组成员的差异性，可以起到优势互补、各展所长的作用，实现团队合作的最优化。同时，通过小组讨论、分组研讨打造组内合作、组间竞争的模式，让学生在学习过程中既合作又竞争，在互动中提高学习效率，培养学生的合作能力、交往能力和创新精神。
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