(资料图片仅供参考)

“我把今年上海每个区的二模语文作文题几乎都看了一遍，感觉不太好套题。建议考生们还是定下心来按老师的要求备考吧。”上外云间中学语文正高级教师周伟说，高考作文没有捷径，想用宿构作文来“套”当年的高考作文，本身就带着投机取巧的心理，况且，命题者也会刻意避开几乎所有的原题，“套”不上也在情理之中。

周伟老师告诫考生，与其猜题押宝，不如了解一下高考的命题规律。以上海高考作文为例，从2011年的“一切都会过去”和“一切都不会过去”，一直到2022年上海的秋考作文题，思辨性都一脉相承，连作文材料“有人说”“你怎么看”都是熟悉的作文“配方”。既然如此，考生们首先要和材料进行有效“对话”，提炼出关键词，弄清其中的内存联系，从中找到一组对立统一的矛盾，在此基础上，选取恰当的角度展开质疑、批判、补充、整合等思维活动。在构思的过程中，自然需要大量的语言材料，比如富有哲理的名言警句、经典的人物素材等，这就需要把平时积累的语言材料迅速“拿来”并给予“激活”，再与高考题作对比与选择，接着进行辨析与重构。

“得作文者得总分。”这被看作是高考获得高分的秘笈。对于作文的复习 ，杨浦区语文正高级教师王玮说，考生们不妨从以下几个点作回顾与梳理：如何正确审题，避免偏题、跑题并且始终保持与作文题的对话；如何正确理解辩证思维的内涵，并能在作文中得以很好运用；写作构思中如何搭建良好框架，做到有层次地推进，并且使思考往深度发展；如何有效运用论证方法；如何认识论题的当下意义；如何做到写作语言的通顺、晓畅、达意、精炼和有表现力；在写作中如何做到“脚镣”与“跳舞”兼具。有同学在临考前会担心，害怕拿到考题后突然发现缺乏写作的素材，或之前准备的“范文”一点也用不上。对此，王玮老师建议采用“回归法”：关注以往教材、课堂、剪报与摘抄等。教材每个单元的人文主题及相关的篇目如果与作文题恰好有关联，那便是很好的写作素材。课堂可以包含哲学、文学、艺术、科学、历史、体育等等，总之，符合考题的内容都可作为写作素材。

“考前还需做一件事：整理自己以往的作文，并准备一份‘病历卡’，标识一下每一篇的主要问题在哪里、如何修改，并提醒自己高考时不要再犯这些错误。”王玮老师说，对于“要不要准备几篇范文”的问题，首先要明确一点，准备范文不是用来考场套题的。不是所有的好文章都可以成为范文的。在阅读范文时，应该着重掌握其优点到底在哪里，有哪些是可以作为写作借鉴的，比如，文章的框架结构等。即便是到了高考作文时需要加以借鉴，也要把握好度。一方面，让他人的佳作起到激发自己思维的作用；另一方面，在下笔时必须要有分辨，绝对不能“一抄了之”，这是高考作文的大忌，要将范文化成自己的思想和文字。

新民晚报记者 王蔚

‍

‍