晨读 | 空中课堂
新民晚报| 2023-08-02 07:10:31


【资料图】

我把露台的花草树木当作孩子一样精心培育,让它们茁壮成长。

家有100平方米的露台,我则喜称之为“空中课堂”,因是“园丁”出身,三句不离本行。

课堂,离不开学生,但“十年树木,百年树人”,告诉我们养树与育人的关系。我把露台的花草树木当作孩子一样精心培育,让它们茁壮成长。

我是园丁老师,面对那些绿植,也有课程内容安排,我称之为“家常课”。请见我的课后记录:常规浇水,不干不浇,干则浇透;梅雨季可不浇,盛夏一般浇两次,冬季则视土干湿而供水;冬季修剪枝条,做好防冻护理;春季松土、翻盆、换土、施肥及绑扎……诸如此类的课程,为师一年四季乐此不疲。

忙完“家常课”,还忙“特色课”。我爱竹,东坡说过“宁可食无肉,不可居无竹”,所以露台处处皆有竹,靠东的围墙砌有长长的竹子花坛,坛里有紫竹、黄金竹、慈孝竹及细细矮矮的凤尾竹,斜竿疏竹,竿竿挺拔,节节分明,置以修长嶙峋的石笋,好似一幅郑板桥的竹石图,然而一旦疏于修理,放任自流,竹坛乱象丛生,疏竿变密林,杂竹乱蹿,好端端的竹石图变成涂鸦。我必须拿起小砍刀,删繁就简,再用小锯锯掉枯竿杂枝,竹林终于减“肥”,呈现靓姿。盆栽的竹子也按删繁就简的思路,趁翻盆的机会,一分为二,或一分为三,如此分盆术,露台处处“板桥竹”。还有迎春、木香盛花飞舞,也独具特色。让“空中课堂”充满书卷气。

“空中课堂”的“公开课”,让人难以忘怀。参加公开课的朋友至今有几百号。他们交口称赞,绿竹掩映、花团锦簇的“空中课堂”,是大家欢聚学习的好场所。

要建构好课堂,还需“贵人”相助。平时我外出,由老伴顶替。由于疫情,我们已多年未去悉尼。想找一位“代课老师”,找了三四个月无果。二月底,老伴的好友刘慧娟回沪看望我,见我迟迟不肯动身。我如实相告,她爽快地回复:“我做你的‘代课老师’。我去过农场,种菜和种花是相通的,三月份,你放心去悉尼吧!”三至六月间,慧娟除雨天外,每天代教“家常课”,入夏时,早晚两次,忙得不亦乐乎,她还发视频,让远在悉尼的我放心。

遥想万里之外绿意盎然的“空中课堂”及代教刘老师,我岂能不激动?(伦丰和)

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