体验被认可的快乐，玩转身体打击乐，用自己的能力和积极情绪影响他人……新泾镇未保站以全周期心理关爱平台为纽带，开展了“星语心愿，载梦成长”项目系列活动，积极盘活资源，联动辖区幼儿园中小学、心理工作室把各种特色的心理服务送进校园，帮助未成年人更好地关爱自我、了解自我、接纳自己。

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@幼儿园：在绘本中体验助人之乐

前不久，新泾镇未成年人保护工作站携手镇图书馆，引入长耳兔阅读俱乐部优秀绘本资源，为新剑幼儿园的小朋友送来一堂生动的绘本阅读课。

绘本《阿诗有块大花布》讲述的是一只因为毛稀少、个子矮小而不受欢迎的小鸟——阿诗，将自己拥有的一块大花布分享给有需要的动物。她根据不同大小的动物缝制合适的礼物——衣服、沙发套、围巾等并送给他们，随着大花布越变越小，阿诗收获了越来越多的朋友。

轻松的课堂中，志愿者老师通过手指谣的形式将孩子们带入了故事的情节，并引导孩子们进行图片观察、互动提问，还特意安排了“设计花布”环节，带领小朋友给小动物设计不同的衣服与配饰……让孩子们在多维感官中体验到阿诗在助人的过程中被认可的快乐。

当天，新泾镇未保站社工、志愿者以及新泾派出所的警察叔叔阿姨共同参与到“防拐防骗”安全主题教育活动演练当中，从预防和自救两个角度给孩子们上了一堂生动的安全教育课，通过学习自我保护的方法，使小朋友增强自我保护意识。

@小学：红领巾解忧空间站

有些心理问题不一定发展为心理疾病，却会影响孩子的生活与学习。新泾镇未保站链接到辖区社会心理服务工作站的服务资源，在绿苑小学开展了一次有趣的心理游戏活动。

少先队队员的烦恼真不少，“为了让班上吵吵闹闹的同学安静下来，我嗓子都喊哑了。”“我是体育委员，叫同学们向右看齐，但他们有的一动不动，有的故意向左，我真的心很累。”……在绿苑小学的“红领巾解忧空间站”，队员们敞开心扉，对着校外辅导员吐槽自己在与伙伴交流、班级工作中遇到的困难。

随后，校外辅导员引导队员从“打开别人的拳头”“扑克王者”互动游戏中感悟面对困难的小妙招，比如运用“双赢”思维方式，试着站在别人的角度考虑问题，达成别人的想法，满足别人的需求，就能从你赢我输的敌对状态转变为合作的状态；而在遇到困难的时候要积极寻求帮助，面对失败要冷静地分析原因并想办法……从吐槽大会到收获笑容，队员们逐渐认识到改变认知便能让幸福可得。

绿苑小学少先队辅导员冯洁说，学校后续还会在严格保护隐私的前提下针对不同年龄段、不同情况、不同心理成长关键期等这些小学里常见的群体展开心理活动，也方便心理老师和心理医生能够在这样软性的小群体活动中，发现需要关注的个例，及时干预，真正地做到家社校医的联动。

@中学：玩转身体打击乐

眼下高中生的身心压力备受家校关注，为了缓解学生近日的期中考试压力，帮助学生以最佳的心理状态迎接后期的新课学习，新泾镇未保站在复旦中学西校区体育馆联合新泾镇社会心理服务工作站开展“你笑起来真好看”的团体心理辅导活动，高二年级7个班的200多名同学们参加了本次活动。

活动以“身体的律动”作为热身导入，引导同学们和身体链接，把身体当作打击乐器来演奏，通过拍手、跺脚、拍腿和捻指来应和节奏，舒缓情绪；最后以“让梦想起飞”为结尾，引导同学们看到最好的自己，展望未来。通过本次活动，同学们紧张的情绪得到了放松，同时也增强了团体的凝聚力。

图片来源于新泾镇

程清慧