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2013年末，由著名文化学者鲍鹏山创办的中国传统文化经典教育全国性公益平台——浦江学堂，在浦东图书馆正式挂牌成立；今年5月，浦东图书馆第一报告厅内，浦江学堂用一场典礼寄语学子——第三届七书研修班108名学员在此结业，同时进行第四届七书研修班121名学员的拜师、正式开班仪式。

回首过去10年，浦江学堂已在全国各省市拥有7000多名学员。越来越多学生与家长认同鲍鹏山的教育理想，浦江学堂真正实现了“承前启后，继往开来”。

此次活动中，《知行合一》第三届经典七书研修班探究性学习小论文集（上、下）精彩亮相，收录108名学员顺利通过答辩的108篇小论文。108人中有25名优秀答辩者，其中，知林班学员赵家祎现场分享了自己的小论文《浅析儒释道思想中的学习态度与方法》。她通过调研和论文探讨了经典对现代学习生活的启示，站在了学习经典的新高度上，也喜提了第38届上海市青少年科技创新大赛二等奖。

据悉，根据浦江学堂“3 2 N”学制，学员们按照顺序学习“七书”：最初3年为“养正”阶段，学习《论语》《孟子》《大学》《中庸》，养品行之正、思想之无邪、是非之明确；后两年为“培大”阶段，依次学习《道德经》《庄子内七篇》《坛经》，培养大格局、大眼界、大胸襟气度。

“N阶段的学习，在我们的最初设计里，不仅是指没有限定的、一直延伸的学习时间，更是期待着无限的可能。七书研修班就是其中的一种形式。”鲍鹏山说，他相信完成五年“七书”学习的孩子，在老师指导下，有能力写出一篇在一般人看来这个年龄的孩子不可能完成的“论文”。

为此，鲍鹏山更乐意称这些孩子为“小学者”：“从‘小’的角度说，他们都是小学刚刚毕业上初中的孩子；从‘学者’的角度说，他们已经开始操练这样的小型论文，开始使用学术规范，深入地、有高度地、有宽度地对一些学术性问题、社会性问题进行理性思考。”鲍鹏山还表示，浦江学堂的教育理念认为，人生的起点，就是定位自己的关注点。关注点定位的高低，决定人生境界的高低，你关注什么，你就可能成为什么：“在孩子们讨论的问题里，我看见了孩子们蕴含着无限可能的未来。”

用“唤醒”阐释教育的本质，用“守望”寄语对精神家园的珍视，而面对正式开班的第四届七书研修班学员，浦江学堂首席教师周缨还送上关键词“探索”：“课题的探究、小论文的写作，需要一种探索精神。请相信你的探索是有价值的，你那真诚的语言表达是有价值的，这是对你自身价值的确证。”

浦江学堂的“衣钵”仍在传承。10年来，浦江学堂开班以“克明峻德”“知行合一”“仁义礼智信”为序。近期，今年9月开始授课的礼字级班级（第一批）已陆续开始招生，将在全国范围内开设20余个班级，每班约30至40名学员。报名“秒杀”情形屡见不鲜，其中，设于浦东图书馆的一班招40人，报名限额120人，结果仅4分29秒就报满，之后将安排三取一的面试。

曹之光