视障孩子成长路上的护航者,走近这位在盲校32年的数学教师
新民晚报| 2022-03-14 17:54:42

在上海市盲童学校,有着一群特殊的视障孩子。虽然他们看不见看不清,但是他们中很多人都知道,学校里有位亲切的数学老师叫陆雪芳。

直面压力,迎接挑战躬耕不辍

来到盲校32年,陆雪芳一直担任数学老师。她说,当初是因为分配进了盲童学校,而后来是因为对这些孩子的爱而选择了一直留在盲童学校。

工作中,陆雪芳从不计较个人得失。2014年寒假,父亲被确诊是结肠癌晚期并伴有肝转移,还发生了肠梗阻,需要进行肝肠手术,而手术当天恰好是开学的日子。两天后,陆雪芳就出现在了学校,她说:“孩子们还有四个月要高考了,我不放心。”就这样,陆雪芳忙完学校教学工作就赶去照顾虚弱的父亲。父亲术后情况并不乐观,但是陆雪芳始终坚持上课,两边兼顾。“那段时间确实精疲力竭,但是没办法。照顾父亲是责任,给这群孩子上课也是责任啊!”

潜心钻研,因材施教大胆创新

陆雪芳深知,对于视障学生来说,高中的数学学习非常困难。在教学中,她重视学生学习数学的过程,让学生尝试探究性和体验性,享受到学习数学的乐趣。她尝试制作直观教具,尝试采用多种手段来弥补学生的视力缺陷。

她重视个别辅导,实施分类分层教学,让每个学生都能在原有基础上有所收获。陆雪芳常常会在课后“悄悄”地跟一些不太跟得上的孩子透露下节课一定会提问他(她)。“让他们有所准备,然后根据孩子的实际情况进行提问,提高他们的积极性,也激励他们努力用功,不要自暴自弃。”

陆雪芳在教育改革的实践中,勇于思考,大胆探索。2015年,46岁的陆雪芳参加了“第四届全国特殊教育学校教师信息技术应用能力展示与交流活动”。决赛中,她抛弃了自己擅长的电子白板,大胆引入iPad进课堂,创新了盲生用点显器和iPad无线连接,应用iPad一对一教学,实现学生自主学习探究、教师及时诊断与评价的功能,获得了视障教育组信息技术与学科整合课竞赛特等奖。

明灯导航,匠心育人守望幸福

培养一个视障学生,就是在帮助一个家庭。

小鲍,2008年北京残奥会的门球冠军队员,也是陆雪芳的学生。“我还记得他个子高高的,虽然有点调皮捣蛋,但也有自己的闪光点。”陆雪芳笑着说,看到小鲍有着很明显的体能优势,她便鼓励他参加了学校的第一支门球队。在运动队里,小鲍像变了一个人。驰骋在球场上,他挥洒汗水努力拼搏;在学习中,也有了明显进步。小鲍说,是陆雪芳坚持在学习和生活上给予他无微不至的关心和支持,让他有了信心一路坚持。成为冠军球员、再回到母校时,小鲍亲手将金牌挂在陆雪芳的脖子上,拥抱着陆雪芳,轻轻在她耳边说了声“谢谢您”。陆雪芳瞬间流下了幸福的泪水。

2018年开始,陆雪芳进入教导处,身兼管理工作和教学任务。她说处理好事务性工作之余,还是会尽心做好一名盲童数学老师。初中8年级转学来的小钱,不仅低视力,还不善言语。在陆雪芳的努力帮助下,数学从二十几分提高到最后高考的130分,语言表达能力也提高了很多,最终在2020年的高考中考入了上海师范大学。“选择了视障教育,就是选择做视障学生的眼睛。看到这些学生的成长,是让我最有成就感的事。”从教32年,陆雪芳表示自己走过的路是那样平凡,但依旧会坚守内心那份宁静,为了心中的一份责任,一步一个脚印地走下去。

通讯员 李晶莹 新民晚报记者 屠瑜

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